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El razonamiento analítico puede definirse como la capacidad de razonamiento crítico y lógico para ev...
`Hay muchas razones para utilizar` una rúbrica analítica `profundamente entendida`. `Una de ellas` `...
El recuerdo activo es un método de estudio innovador que consiste en recordar activamente la informa...
El término rendimiento académico indica el nivel de logro que un estudiante ha alcanzado en cuanto a...
La redundancia de las capacidades básicas es la acción de descubrir y hacer frente al serrato en las...
El refuerzo de las destrezas básicas es el acto de revisar las destrezas originales de lectura, escr...
El uso del refuerzo externo, que implica la aplicación de materiales y/o técnicas en la cara exterio...
El razonamiento basado en la justificación es un proceso cognitivo que consiste en evaluar y aportar...
La implantación de la Realidad Extendida (RX) en la educación implica la combinación de tecnologías ...
Las rúbricas holísticas son el tipo de herramientas de evaluación que se utilizan para calificar el ...
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La innovación, que es totalmente diferente de la resolución de problemas, es un proceso que consiste...
Los retrasos en el desarrollo educativo indican un retraso considerable en el desarrollo de las capa...
La reflexión guiada es una actividad sistemática destinada a motivar al individuo para que evalúe cr...
Fijar mal los malentendidos incorpora ocuparse de las dificultades que no tienen ni una solución, re...
El razonamiento causal es el proceso de determinar y asimilar las relaciones causa-efecto de los aco...
La revisión formativa entre iguales es un proceso de colaboración en el que los individuos se dan mu...
El proceso iterativo de retroalimentación abarca una etapa de adquisición e incorporación continua d...
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Los recursos de la biblioteca electrónica son colecciones digitales de información, incluidos libros...
El razonamiento inductivo, también llamado proceso lógico, es la acción de generalizar a casos espec...
El proceso psicológico de la reflexión consciente (mindful reflection), que se refiere a poner espec...
El razonamiento perspicaz basado en modelos es un modelo psicocognitivo que utiliza modelos mentales...
La reflexión crítica se refiere al acto de analizar, reevaluar y cuestionar las propias experiencias...
Las cuestiones de cociente son prototipos formales utilizados para medir el rendimiento o la calidad...
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Las rutinas de instrucción son secuencias preplanificadas de acciones docentes encaminadas a implica...
Los registros de aprendizaje o diarios de aprendizaje son los que utilizan principalmente los estudi...
Las situaciones de conflicto comunicativo, como comprender, cuestionar, resolver, etc., son procesos...
Las rúbricas adaptadas a los niños son instrumentos de evaluación especialmente diseñados para evalu...
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Las rutinas de clase son rutinas y acciones específicas que conforman un entorno estructurado y metó...
Los Repasos de Aprendizaje Acumulativo ofrecen una manera formal de evaluar y repetir conocimientos ...
La evaluación de trabajos de investigación o artículos enviados para su publicación con la ayuda de ...
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Las representaciones no lingüísticas (RNL) son formas no verbales o sensoriales de información que t...
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En esencia, las rúbricas de evaluación son herramientas organizativas que especifican los puntos de ...
Los Registros de Ejecución son una herramienta de aprendizaje diagnóstica creada específicamente par...
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La reestructuración del currículo, también denominada reforma curricular, es la forma estructurada d...
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