Abordagem do processo de escrita
O método de escrita baseado no processo envolve várias etapas ou fases pelas quais os escritores passam quando estão a escrever. Por exemplo, consiste em etapas como o brainstorming, a organização, a redação, a revisão, a correção e a publicação. Trata-se de uma abordagem prática, uma vez que pode ajudar no desenvolvimento de competências pessoais e na melhoria do processo de escrita, conduzindo assim à capacidade de comunicar de forma mais eficaz.
As principais etapas da Abordagem Processual à Escrita são a pré-escrita, a redação, a revisão, a edição e a publicação. Durante a pré-escrita, os escritores pensam em possíveis ideias e fazem um plano; redigir significa transformar essas ideias em frases e parágrafos coerentes; rever tem a ver com melhorar a qualidade do conteúdo e da estrutura; editar inclui a correção de erros gramaticais e de estilo; e publicar é a última parte, quando o texto é entregue aos leitores.
Ao contrário dos métodos tradicionais que encaram a escrita como um processo linear, a Abordagem Processual encara a escrita como um processo recursivo. Os métodos tradicionais tendem a centrar-se na necessidade de produzir um rascunho final perfeito na primeira tentativa, ao passo que a Abordagem Processual defende que um escritor escreva, digamos, 3 rascunhos e volte a ele passado algum tempo, possivelmente para incluir comentários de um colega, antes de finalmente tomar uma decisão sobre as alterações.
O papel do feedback é, sem dúvida, significativo na Abordagem Processual, uma vez que oferece aos escritores uma imagem clara da visibilidade, coerência e eficácia dos seus projectos. A fase de revisão, que envolve a integração do feedback, é a forma de ajudar os escritores a encontrar os seus pontos fracos, bem como de envolver outros no processo, melhorando assim a qualidade do produto final. Um exemplo disso é o facto de as revisões pelos pares poderem ser utilizadas para apontar pontos fortes e fracos de que o escritor pode não ter consciência.
É verdade! A Abordagem Processual à Escrita tem sido o modelo padrão para a escrita nas escolas, uma vez que fornece uma estrutura para o desenvolvimento de competências de escrita. Por etapas, os alunos podem obter orientação dos seus professores e, assim, têm a oportunidade de praticar o brainstorming, a edição por pares e a autoavaliação. Para ilustrar, um dos planos de aula possíveis é a realização de workshops, durante os quais os alunos escrevem ensaios, dão feedback uns aos outros e depois melhoram o seu trabalho antes de entregarem as cópias finais, todas estas actividades criam uma atmosfera amigável e útil.