Açık Eğitim Kaynakları (OER)
Açık Eğitim Kaynakları (AEK) öğretme, öğrenme ve araştırmayı kolaylaştıran açık lisanslı, ücretsiz materyallerdir. Ders kitapları, ders materyalleri ve videolar gibi çeşitli kaynakların yanı sıra yazılımları da kapsarlar ve küresel eğitim eşitliğinin ve eğitime erişimin teşvik edilmesinde etkili olurlar.
AEK kullanımının avantajlarından biri, kaynaklar çoğunlukla herhangi bir ücret talep edilmeden sağlandığı için hem öğrenciler hem de eğitim kurumları için maliyet avantajı getirmesidir. Ayrıca, öğretmenler arasında işbirliği, paylaşım ve ağ kurma pratiği yapmanın, çağdaş materyaller kullanarak eğitim kalitesini artırmanın ve öğrencilerin derslerini kendi hızlarında alabilmeleri için esnek bir çalışma aracı olmanın bir yoludur. Örneğin, pahalı bir geleneksel ders kitabı yerine bir AEK ders kitabı uygulayan bir üniversite, bu sayede öğrencilerin masraflarını büyük ölçüde azaltabilecektir.
OER, öğretmenler tarafından orijinal materyaller veya iyi kaynaklara sahip materyallerin açık lisanslarının uyarlanması yoluyla oluşturulabilir. Bu kaynakları kurumsal depolar, OER Commons veya Creative Commons gibi birçok platformda özgürce paylaşabilirler. Örneğin, bir öğretmen bir ders planı oluşturabilir ve bunu bir OER platformunda yayınlayabilir, böylece diğer eğitimcilerin bunu kullanmasına, değiştirmesine ve geliştirmesine izin verebilir.
AEK'ler ders kitapları, ders notları, ödevler, sınavlar ve videolar ve simülasyonlar gibi multimedya kaynakları gibi çeşitli materyal türlerinden oluşur. Dahası, AEK'ler, öğretmenlerin kendi özel öğretim ortamlarına göre değiştirebilecekleri eksiksiz kurslar veya modüller olabilir. Örnek vermek gerekirse, bilgisayar programlama üzerine eksiksiz bir çevrimiçi kursun AEK haline getirilmesi, öğrencilerin yüksek kaliteli eğitime ücretsiz olarak erişebilmeleri için mükemmel bir yol olacaktır.
Öğretmenlerin bu kaynakları düzgün bir şekilde oluşturabilmeleri ve öğretimlerine entegre edebilmeleri için uygun eğitim ve desteğe ihtiyaç duymaları, AEK'nin uygulanmasıyla birlikte gelen en büyük zorluklardan biridir. Tüm kaynaklar eşit yaratılmadığından, öğrenme materyallerinin oluşturulması ve değerlendirilmesi sürecinde AEK'nın kalitesi ve güvenilirliği denklemin dışında bırakılabileceğinden, böyle bir durum söz konusu olabilir. Ayrıca kuruluşlar, özellikle internetin kısıtlı olduğu bölgelerde, AEK'ya erişim ve dağıtım konusunda teknolojik engellerle de karşılaşabilir. AEK'nın eğitim sektörüne en iyi katkıyı yapabilmesi için bu tür engellerin en aza indirilmesi gerekmektedir.