Autonomía del alumno
Autonomía del alumno
La autonomía de los alumnos es el estado en el que los estudiantes inician y controlan el proceso de aprendizaje, por ejemplo determinando los objetivos, eligiendo los materiales y evaluando los resultados del aprendizaje. Promueve que los estudiantes se autodeterminen y se impliquen en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, tiene un gran impacto en el aprendizaje autodirigido y es el medio más eficaz para enseñar esta habilidad a los alumnos a lo largo de su vida.
¿Cuáles son las principales características de la autonomía del alumno?
La autodirección, la motivación, la responsabilidad y el aprendizaje reflexivo son las características clave de la autonomía del alumno. Los alumnos autodirigidos son ejemplos de esta responsabilidad porque evalúan sus propias necesidades de aprendizaje y buscan los recursos pertinentes, como cursos de aprendizaje electrónico o libros, para satisfacerlas. Esta responsabilidad marca una mejora en su educación y ayuda a desarrollar su capacidad de pensamiento y sus competencias para resolver problemas.
¿Cómo pueden los educadores fomentar la autonomía del alumno en el aula?
La autonomía de los alumnos se consigue dando varias opciones en las clases, estableciendo los objetivos conjuntamente y creando una atmósfera favorable en la que los alumnos puedan aprender de forma autodirigida. Un buen ejemplo es la selección de un tema alternativo como idea de proyecto asignada a los alumnos por el profesor, que despierta en ellos una mayor motivación y compromiso con su aprendizaje. Además, instruir a los alumnos sobre las habilidades de autoevaluación les haría más competentes para activar su educación.
¿Cuáles son las ventajas de fomentar la autonomía de los alumnos?
Al fomentar la autonomía del alumno, no sólo se desarrollan factores de motivación elevados, sino que también se gana confianza en uno mismo y se retienen mejor los conocimientos. Un buen ejemplo de ello es el caso de los niños que toman sus propias decisiones en el aprendizaje, probablemente los más implicados y persistentes incluso cuando se enfrentan a dificultades. Además, los estudios demuestran que la disciplina del autoaprendizaje ayuda a los alumnos a tener más éxito. Esto ocurre cuando aprenden a utilizar eficazmente su tiempo y sus recursos.
¿A qué retos se enfrentan los estudiantes cuando desarrollan la autonomía de aprendizaje?
Es posible que los estudiantes tengan que enfrentarse a ciertos problemas, por ejemplo, la falta de voluntad para hacer algo, no tener ni idea de cómo establecer objetivos prácticos o ser incapaces de evaluar sus progresos con precisión. Por ejemplo, uno de los alumnos puede enfrentarse a la dificultad de seleccionar los recursos necesarios para el proyecto, lo que puede llevarle a la frustración. En cambio, los profesores pueden ayudarles a superar estos problemas dándoles recomendaciones y apoyándoles, por ejemplo, enseñándoles a mejorar la fijación de objetivos y dándoles feedback sobre sus autoevaluaciones.