Ambienti di apprendimento informale
Gli ambienti di apprendimento informale si riferiscono ad aree diverse dalle istituzioni educative tradizionali, in cui gli individui vengono educati attraverso le attività e le interazioni quotidiane. Questi luoghi sono fondamentali per sviluppare l'apprendimento permanente, la creatività e le abilità pratiche, in quanto spesso promuovono l'apprendimento auto-diretto ed esperienziale.
L'apprendimento informale può essere individuato in una varietà di luoghi come centri comunitari, musei, biblioteche, piattaforme online e persino a casa. Per esempio, un giardino comunitario può essere uno spazio di apprendimento informale in cui gli individui lavorano insieme per piantare e curare le piante, imparando l'orticoltura, l'ecologia e il lavoro di squadra.
L'apprendimento informale non è organizzato o controllato da un corso o da un'istituzione educativa strutturata e si differenzia dall'educazione formale. Mentre l'istruzione formale si basa su particolari programmi con risultati di apprendimento prestabiliti, l'apprendimento informale è in gran parte casuale, individualistico e motivato da interessi personali. Una persona, ad esempio, può imparare a cucinare provando le cose in cucina piuttosto che frequentare una scuola di cucina.
Alcuni dei vantaggi dei contesti di apprendimento informale sono l'aumento della motivazione, il miglioramento delle capacità di pensiero critico e l'incremento della creatività. Questi ambienti sono spesso luoghi in cui fare esperienza pratica e lavorare sotto la supervisione di colleghi. Un esempio calzante è la partecipazione a un laboratorio artistico comunitario che aiuta le persone a scoprire le proprie capacità immaginative e a ricevere un feedback diretto dagli insegnanti e dagli altri partecipanti.
Il modo più semplice per integrare le scienze g informali nella vita quotidiana è creare opportunità di esplorazione e curiosità. Questo potrebbe includere cose come andare al museo, partecipare a eventi della comunità o semplicemente sviluppare una cultura del fare domande e provare cose a casa. I genitori, ad esempio, possono spingere i figli a informarsi sulle cose che vedono durante una passeggiata nella natura, portandoli così a parlare della fauna e dell'ecologia.