As Inteligências Múltiplas de Gardner
As Inteligências Múltiplas de Gardner
A teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, proposta por Howard Gardner em 1983, mostra que a inteligência não existe como uma coisa só, mas é constituída por diferentes tipos. Nesta estrutura, pelo menos oito inteligências são percepcionadas separadamente, o que ajuda a expandir a compreensão das capacidades humanas e a promover métodos de aprendizagem personalizados.
Quais são os diferentes tipos de inteligências identificados por Gardner?
Gardner tinha delineado a sua teoria sobre a existência de oito inteligências: a primeira é a Linguística (inteligência das palavras), a segunda é a Lógico-Matemática (inteligência dos números), depois vem a Espacial (inteligência das imagens), a Musical (inteligência musical), a Corporal-Cinestésica (inteligência corporal), a Interpessoal (inteligência das pessoas), a Intrapessoal (inteligência do eu) e, finalmente, a Naturalista (inteligência da natureza). Um exemplo muito claro disto é um músico profissional. Diz-se que é o melhor em inteligência musical, ao passo que um cirurgião, por outro lado, se tornaria um profissional com o mais alto nível de destreza e de capacidades motoras finas, podendo assim exibir uma inteligência do tipo corporal-cinestésica.
Qual o impacto da teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner na educação?
Esta teoria tem apelado aos educadores para que se assegurem de que reconhecem e abordam a multiplicidade de inteligências dos seus alunos, o que constitui uma forma de promoção de um ensino diferenciado. Por exemplo, os alunos espaciais podem ser alunos visuais, pelo que um professor pode utilizar recursos visuais, que são para os alunos espaciais, enquanto o professor também partilha actividades de grupo para os alunos interpessoais para agradar a ambas as partes, melhorando assim o seu envolvimento e compreensão.
As Inteligências Múltiplas de Gardner podem ser aplicadas no local de trabalho?
Definitivamente, ao centrar-se nas competências individuais e ao atribuir tarefas em conformidade, a abordagem de Gardner aumentaria a dinâmica da equipa e a satisfação no trabalho. Um exemplo disto seria uma unidade de marketing em que um indivíduo com uma inteligência arquitetónica superior pode ser o responsável pela redação dos textos, enquanto um colega com uma boa inteligência interpessoal pode ter de lidar com os clientes, melhorando assim os resultados da equipa.
Que críticas existem à teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner?
Uma parte dos críticos afirma que a teoria não tem quaisquer provas de observações reais e que as inteligências podem sobrepor-se significativamente, pondo assim em causa as suas caraterísticas individuais. Além disso, algumas pessoas defendem que a inteligência deveria ser definida de forma mais específica, concentrando-se apenas nas capacidades cognitivas, em vez de incluir uma vasta gama de aptidões e talentos. Apesar destas fortes reservas, a teoria tem alimentado diálogos extremamente frutuosos sobre os temas da aprendizagem e da inteligência.