Autoevaluación formativa
Autoevaluación formativa
La autoevaluación formativa es un proceso reflexivo en el que las personas evalúan su propio aprendizaje y rendimiento durante una experiencia educativa o formativa. Es importante porque fomenta el autoconocimiento, favorece la apropiación del aprendizaje y proporciona ideas que pueden orientar futuras mejoras.
¿Cuál es el objetivo de la autoevaluación formativa?
El principal objetivo de la autoevaluación formativa es acreditar los propios puntos fuertes y débiles del alumno y, de este modo, estar en condiciones de ser autónomo en su proceso de aprendizaje. Un buen ejemplo podría ser un alumno que utiliza la autoevaluación como herramienta para conceptualizar su comprensión del tema, pudiendo así prestar atención a las áreas que aún no tiene claras antes de la evaluación final.
¿Cómo puede aplicarse la autoevaluación formativa en el aula?
Diferentes métodos de autoevaluación formativa pueden ser el diario de reflexión docente, la sesión de retroalimentación entre compañeros y la escala de autoevaluación después de las tareas. Los estudiantes, por ejemplo, después de la finalización del proyecto, pueden participar en una rúbrica de autoevaluación que les permitirá evaluar absolutamente su contribución, así como lo que han aprendido con respecto al proyecto para que obtengan la retroalimentación sobre su desempeño.
¿Cuáles son algunas herramientas que pueden ayudar en la autoevaluación formativa?
Algunas de las herramientas que pueden utilizarse para la autoevaluación son los portafolios digitales, los cuestionarios en línea que proporcionan información instantánea y los sistemas de gestión del aprendizaje que se utilizan para hacer un seguimiento del progreso. Por ejemplo, una plataforma en línea puede ofrecer a los estudiantes cuestionarios adaptados a su nivel de aprendizaje y proporcionar información instantánea que les permita, por ejemplo, adaptar sus estrategias de estudio.
¿Qué ventajas tiene la autoevaluación formativa?
Las principales ventajas de la autoevaluación formativa para los estudiantes son el desarrollo de habilidades metacognitivas, el aumento de la motivación y la capacidad de adaptar una mentalidad de crecimiento. A modo de ejemplo, un estudiante que evalúa sistemáticamente su propio dominio del aprendizaje tiene más probabilidades de encontrar formas de aprender eficazmente y también de mantener una mentalidad positiva ante los retos. Lo considerará una oportunidad para mejorar.