Approches ethnographiques de l'éducation
Approches ethnographiques de l'éducation
La méthodologie éducative qui utilise l'ethnographie est l'investigation systématique des apprenants et de leurs environnements culturels par l'observation et la participation simultanées du chercheur. Les méthodes sont principalement axées sur l'apprentissage de la dynamique sociale, des attitudes et des activités qui constituent la base des expériences et des résultats éducatifs.
Quels sont les éléments clés des approches ethnographiques dans le domaine de l'éducation ?
Les éléments essentiels des stratégies ethnographiques dans l'enseignement sont l'observation des participants, les entretiens et l'analyse des objets. Les chercheurs se rendent dans l'environnement éducatif pour assister aux interactions, tenir des dialogues informels avec les étudiants et les enseignants, et interpréter certains éléments liés au contexte d'apprentissage, tels que les devoirs et la décoration des salles de classe. Par exemple, un ethnographe peut décider de rester dans une école pendant des mois pour observer le rôle des origines culturelles dans le comportement de la classe et les styles d'apprentissage.
Quels sont les défis rencontrés lors de l'utilisation d'approches ethnographiques dans la recherche éducative ?
L&rsquo,impossibilité d&rsquo,effectuer un travail de terrain à long terme en raison des contraintes de temps et du risque de biais sont les obstacles auxquels se heurte le chercheur. Les questions éthiques sont également prioritaires, en particulier dans le cas des étudiants, qui sont des personnes vulnérables. La culture enracinée de la communauté est une composante nécessaire de l'étude ethnographique qu'il est difficile pour le chercheur d'identifier et de comprendre.
Pouvez-vous donner un exemple d'étude ethnographique dans le domaine de l'éducation ?
Dans le domaine de l'éducation, un exemple classique d'enquête ethnographique est le travail de l'anthropologue Jean Lave sur l'apprentissage situé. Lave explorait la manière dont les apprentis de différents métiers apprennent en faisant partie de leurs communautés particulières. L'étude a révélé que l'aspect social et le travail d'équipe sont primordiaux dans le processus d'apprentissage. Par conséquent, il a été conclu que les apprenants créent des connaissances par le biais d'une participation active au lieu de se contenter de recevoir des informations. Ces découvertes ont été un facteur important de changement dans la manière d'enseigner puisqu'elles plaident en faveur des méthodes d'apprentissage en groupe.
Comment les approches ethnographiques contribuent-elles à la compréhension des diverses populations étudiantes ?
Grâce aux approches ethnographiques, les éducateurs et les chercheurs peuvent pénétrer dans les expériences de vie des divers groupes d'étudiants en les observant et en interagissant avec eux. Dans leur environnement naturel, les normes culturelles, les valeurs et les défis qui influencent l'engagement et la réussite des élèves sont généralement identifiés par les chercheurs qui observent les élèves. Par exemple, une étude ethnographique menée dans une classe multilingue pourrait mettre en lumière la manière dont les barrières linguistiques entravent les relations entre pairs et affectent les résultats scolaires, orientant ainsi les enseignants vers l'utilisation de stratégies d'intégration plus appropriées.