Aprendizagem cognitiva
Aprendizagem cognitiva
A Aprendizagem Cognitiva é um modelo de ensino que enfatiza o processo de ensino e aprendizagem através de experiências orientadas. O modelo integra elementos cognitivos e sociais, proporcionando aos alunos oportunidades de observar, praticar e refletir sobre o seu pensamento situacional, o que é necessário para o seu avanço em tarefas difíceis.
Quais são os principais componentes da Aprendizagem Cognitiva?
O modelo de aprendizagem cognitiva é composto por várias componentes que se baseiam principalmente na modelação, na orientação, no apoio, na articulação, na reflexão e na exploração. Tomemos, por exemplo, um curso de linguagens de programação em que o professor pode, em primeiro lugar, demonstrar à turma as etapas de resolução de problemas e, depois, ao longo da aula, orientar os alunos para que tentem resolver os mesmos problemas, apoiando a sua aprendizagem. Esta abordagem proporciona um fluxo de trabalho que permite aos alunos dominar as competências cognitivas e, assim, aprender mais profundamente.
Em que é que a Aprendizagem Cognitiva difere dos modelos de aprendizagem tradicionais?
A aprendizagem incide principalmente nas competências práticas e no trabalho físico, enquanto a aprendizagem cognitiva incide nos processos mentais relacionados com essas competências. Por exemplo, numa carpintaria típica, um aprendiz pode aprender a utilizar uma serra. No entanto, numa aprendizagem cognitiva, aprenderia também a planear, a resolver problemas e a modificar uma técnica de acordo com os problemas encontrados num projeto, integrando assim as competências e a tomada de decisões.
Que papel desempenha a reflexão na Aprendizagem Cognitiva?
A Aprendizagem Cognitiva consiste na reflexão e é uma parte essencial do processo, porque faz com que os alunos pensem criticamente sobre as suas experiências e compreensão. Por exemplo, quando um aluno termina um projeto, pode fazer um post-mortem e discutir quais as melhores estratégias e quais as que podem ser melhoradas no futuro. Estas acções irão certamente proporcionar-lhes uma melhor compreensão, e serão eles que também desenvolverão competências metacognitivas, que são muito importantes para uma vida de aprendizagem.
Pode dar um exemplo de Aprendizagem Cognitiva em ação?
Um cenário do mundo real que ilustra a Aprendizagem Cognitiva é o ensino da medicina, em que os médicos neófitos se ligam a médicos mais experientes. No início, são apenas espectadores das interações clínicas (modelação), depois desempenham o papel de colegas de trabalho sob supervisão (treino) e, finalmente, começam a fazer as coisas de forma independente. Ao longo de todo este trabalho, os médicos (1) contemplam casos específicos de doentes e (2) fundamentam as suas decisões junto dos mentores, discutindo assim a possibilidade de uma aprendizagem mais profunda e a aquisição de competências clínicas críticas.