Aprendizagem baseada no cérebro
Aprendizagem baseada no cérebro
A aprendizagem baseada no cérebro é uma abordagem educativa que se baseia no estudo do funcionamento interno dos mecanismos cerebrais de processamento da informação. Sublinha a fusão dos princípios da neurociência nas estratégias de ensino como forma de aumentar a aprendizagem, a retenção e o envolvimento total do aluno, alinhando a instrução com os métodos de aprendizagem inerentes ao cérebro.
Quais são os princípios fundamentais da aprendizagem baseada no cérebro?
Os primeiros princípios da Aprendizagem Baseada no Cérebro são o reconhecimento da aprendizagem como um processo de atividade, a necessidade de envolvimento emocional e a ligação que advém do conhecimento prévio. Um exemplo disso é que os professores podem promover uma aprendizagem ativa recorrendo a exercícios práticos e à aprendizagem baseada em questões, que por sua vez ajudam os alunos a construir associações significativas com o que acabaram de aprender.
Em que é que a Aprendizagem Baseada no Cérebro difere dos métodos de ensino tradicionais?
A Aprendizagem Baseada no Cérebro distingue-se dos métodos de ensino tradicionais ao colocar a tónica não nos conteúdos que estão a ser aprendidos, mas na forma como o cérebro aprende. Os métodos tradicionais de ensino dependem frequentemente da memorização e da aprendizagem passiva, ao passo que a aprendizagem baseada no cérebro dá importância às actividades práticas, à aprendizagem em grupo e à utilização de diferentes modelos de ensino que facilitam a compreensão e a memorização da matéria.
Que papel desempenha o envolvimento emocional na Aprendizagem Baseada no Cérebro?
Akisima a kuan Ekisha apasa yagedi ne yinsa bema visite hishiki hishobiya. Atoyappyana be hwa, apasa yagedi aletikina erja nyamba bele pan erua ba shiyika raba apana? Tokalyele akisima yade yega i piikoyen wohacé, shikukwasha shita be she metionaly nee nyimbilio kumara ye.
Pode dar um exemplo de uma estratégia de aprendizagem baseada no cérebro?
A utilização da repetição espaçada é uma técnica de Aprendizagem Baseada no Cérebro altamente eficaz, o que significa que os formandos têm de revisitar o material a um ritmo lento e durante um longo período de tempo. Este método faz da curva de esquecimento natural do cérebro um aliado e ajuda a reter a informação durante um período de tempo mais longo. Por exemplo, os alunos, em vez de se prepararem para o exame, podem rever a matéria várias vezes ao longo de alguns dias, o que está cientificamente provado que melhora muito a recordação e a compreensão.