Aprendizagem bilateral
Aprendizagem bilateral
A aprendizagem bilateral é um conceito educativo colaborativo em que duas partes ou grupos trabalham para o desenvolvimento recíproco de conhecimentos e competências. Este método sublinha a necessidade de aprender com o ponto de vista do outro, desenvolvendo assim uma compreensão mais fundamental e reforçando a relação, particularmente na arena multicultural ou internacional.
Quais são os principais benefícios da aprendizagem bilateral?
A exposição bilateral é uma via de dois sentidos e, como tal, proporciona uma multiplicidade de vantagens que incluem não só a visão da cultura por parte do observador, mas também do estudante, o reforço das competências comunicativas e o desenvolvimento do poder crítico. Uma das especificidades é que as pessoas que trocam programas entre os estudantes conhecem diretamente as culturas estrangeiras, o que alarga a sua compreensão global e os prepara para os empregos do futuro que serão executados em condições multiculturais.
Em que é que a aprendizagem bilateral difere da aprendizagem tradicional?
Ao contrário do ensino convencional, em que o professor normalmente transmite conhecimentos ao aluno, a aprendizagem bilateral é a aprendizagem interactiva e recíproca de ambos. Desta forma, ganha-se tempo para que cada um dos dois partilhe ideias e experiências, o que é um precursor da devida atitude de aprendizagem. Por exemplo, se considerarmos um cenário em que alunos multiculturais estão inscritos numa turma de alunos, a singularidade dos seus antecedentes culturais será um acréscimo à experiência global de aprendizagem dos alunos.
Em que contextos é que a aprendizagem bilateral é mais eficaz?
A aprendizagem bilateral é particularmente bem sucedida em ambientes multiculturais, em parcerias internacionais e em programas de intercâmbio linguístico. Por exemplo, as universidades que iniciam programas conjuntos com as instituições de outros países dão aos estudantes a oportunidade de aprenderem com as práticas educativas da outra parte e, assim, introduzirem os seus próprios sucos para uma experiência mais significativa e promoverem indiretamente a cooperação internacional.
Que papel desempenha a tecnologia na facilitação da aprendizagem bilateral?
A dependência tecnológica, que significa um requisito para a aprendizagem bilateral, é a disponibilização de plataformas de comunicação e colaboração à distância. Os instrumentos, por exemplo, a videoconferência, os fóruns em linha e o software de colaboração são as principais razões pelas quais os estudantes de outros locais podem falar em direto e partilhar documentos com eficácia. Um exemplo são os programas de intercâmbio virtual que podem ligar salas de aula a nível mundial e realizar projectos conjuntos em que os alunos ensinam e aprendem uns com os outros, apesar da distância.