Activation des connaissances de base
Activation des connaissances de base
L'activation des connaissances de base désigne l'action de rappeler les connaissances et expériences antérieures appropriées qui favoriseront la compréhension et l'apprentissage de nouvelles informations. Cette fonctionnalité est un élément nécessaire à un apprentissage productif, car elle aide les apprenants à établir des relations entre les nouveaux concepts et les connaissances précédemment acquises, ce qui permet une meilleure rétention et une meilleure compréhension.
Quel est le rôle de l'activation des connaissances de base dans l'apprentissage ?
L'activation des connaissances de base dans l'apprentissage facilite la formation de liens entre les nouvelles informations et celles que l'apprenant possède déjà sous forme de cognition. Les connaissances du passé dont ils disposent peuvent être reconnues par les élèves par rapport aux concepts actuels, ce qui leur permet de mieux les comprendre et de les garder à l'esprit pendant longtemps. Un bon exemple est celui d'un élève qui essaie de relier le nouveau sujet scientifique qu'il apprend aux leçons précédentes de biologie ou de chimie afin de mieux saisir la matière.
Quelles sont les techniques permettant d'évaluer l'activation des connaissances de base ?
Qr techniques arxa plan bilikinin aktivləşdirmək əmrləri üçün səfər-imtahan, zahiri mücərrəd və dünya müserrefləri. Məsələn, un müəllim, un dermot pour l'arxa bilik soruğusu götürmək üçün dermot du thème. Həmçinin_LOOP_ YR СоюплзZLRMдаQ вайемZпZRLRIA1ет форXHMN-рYгHНоm, н-у8-uXCSуQтайИ йовABHи ге-тоNuhYНL. ւұթ J.
L'activation des connaissances de base peut-elle nuire à l'apprentissage ?
Il est certain que l'activation des informations préalables peut être négative si elles sont erronées ou non pertinentes, ce qui peut souvent conduire à des conceptions erronées. Par exemple, un élève qui réfléchit de manière erronée à un événement historique alors qu'il assiste à un cours sur ce sujet ne disposera pas des données exactes et ne comprendra donc pas correctement le sujet. Par conséquent, il incombe aux éducateurs d'aider les étudiants à adopter un processus de réflexion spécifique qui les conduira à l'activation d'une connaissance de base appropriée.
Comment les enseignants peuvent-ils faciliter l'activation des connaissances de base en classe ?
Les enseignants disposent d'un large éventail de stratégies pour activer les connaissances de base, notamment des séances de brainstorming, des tableaux KWL (ce que je sais, ce que je veux savoir, ce que j'ai appris) et des discussions qui encouragent les élèves à faire part de leurs expériences antérieures sur le sujet. Par exemple, avant d'aborder un module sur les écosystèmes, l'enseignant peut demander aux élèves de partager leurs expériences dans la nature, ce qui permet d'activer les connaissances de base pertinentes.