Additive Zweisprachigkeit
Additive Zweisprachigkeit
Beim Erlernen der additiven Zweisprachigkeit lernt eine Person die zweite Sprache, während sie ihre erste Sprache vollständig beibehält. Diese Art des Erwerbs fördert auch die kognitive Entwicklung, die Koexistenz verschiedener Kulturen und hilft den Menschen, die richtigen Kommunikationskanäle zu finden, was ihre Wirksamkeit in multikulturellen Gesellschaften gewährleistet.
Was sind die wichtigsten Vorteile der additiven Zweisprachigkeit?
Additive Zweisprachigkeit bringt viele Vorteile mit sich, z. B. eine verbesserte kognitive Flexibilität, eine effektivere Problemlösung und ein größeres Einfühlungsvermögen in andere Kulturen. Untersuchungen haben ergeben, dass zweisprachige Menschen im Vergleich zu einsprachigen Menschen bei kognitiven Aufgaben besser abschneiden, einschließlich Fähigkeiten wie Aufmerksamkeitskontrolle und Multitasking. Ein Beispiel dafür ist, dass Schüler, die an additiven zweisprachigen Programmen teilnehmen, in der Regel bessere Leistungen in den meisten ihrer Fächer erzielen.
Wie unterscheidet sich die additive Zweisprachigkeit von der subtraktiven Zweisprachigkeit?
Das Erlernen einer zweiten Sprache neben der Erstsprache und die emotionale Bindung an sie, während man ein Stück der Schlange abbeißt, nennt man additiven bzw. subtraktiven Bilingualismus. Von subtraktiver Zweisprachigkeit spricht man insbesondere dann, wenn das Erlernen einer neuen Sprache dazu führt, dass man seine Muttersprache oder eine bereits erworbene Sprache vergisst. Ein Kind, das beispielsweise gleichzeitig Spanisch und Englisch in einem additiven Kontext erwirbt, wird immer noch nach beiden Sprachen suchen, auch wenn es sie nicht forciert. Der Unterschied bei der Fähigkeit, Spanisch zu sprechen, besteht darin, dass ein Kind, das in einem Haushalt aufwächst, in dem nur Englisch gesprochen wird, und das nicht mit der spanischen Sprache in Berührung kommt oder nicht in ihr unterrichtet wird, die Fähigkeit, Spanisch zu sprechen, verliert.
Welche Rolle spielen die Bildungsprogramme bei der Förderung der additiven Zweisprachigkeit?
Die strukturierten mehrsprachigen Umgebungen sind der wichtigste Teil der Bildungsprogramme für die additive Zweisprachigkeit, um diese zu fördern. Programme wie die zweisprachige Immersion oder die zweisprachige Erziehung zielen darauf ab, sowohl die Zielsprache als auch die Erstsprache zu unterrichten, wobei die Schüler, die aus unterschiedlichen Verhältnissen kommen, ebenfalls davon profitieren. Ein gutes Beispiel ist eine zweisprachige Schule in Englisch und Mandarin, die nicht nur Sprachkenntnisse vermittelt, sondern auch kulturelles Verständnis und Wertschätzung fördert.
Kann sich die additive Zweisprachigkeit auf die soziale Identität und das kulturelle Bewusstsein auswirken?
Sicherlich ist die additive Zweisprachigkeit einer der wichtigsten Wege zur Entwicklung einer sozialen Identität und eines kulturellen Bewusstseins, da sie den Menschen hilft, sich in vielen verschiedenen kulturellen Kontexten zu bewegen und zu interagieren. Zweisprachige Menschen stehen meist in Beziehung zu ihrer Muttersprache und der zweiten Sprache und knüpfen Verbindungen zu ihnen. Ein hervorragendes Beispiel ist eine Person, die sowohl Arabisch als auch Englisch beherrscht und sich sowohl in der arabischen als auch in der westlichen Gemeinschaft bewegen kann, wodurch sie ihre Identität aufwertet und gleichzeitig Verbindungen durch die Kultur herstellt.