Andaime adaptativo
Andaime adaptativo
O andaime adaptável é um método de ensino que oferece apoio personalizado aos alunos de acordo com as suas necessidades e progressos específicos. A principal caraterística deste método é o facto de ajudar os professores a promover o desenvolvimento da compreensão e das competências dos alunos, uma vez que, com a sua ajuda, podem adaptar o nível de ajuda durante todo o processo de aprendizagem.
Qual é o principal objetivo dos andaimes adaptativos na educação?
O principal objetivo dos andaimes adaptativos é fazer evoluir a aprendizagem dos alunos, fornecendo o apoio adequado apenas no momento certo. Para ilustrar, um professor pode elaborar as instruções para um aluno com dificuldades em compreender um determinado conceito, enquanto deixa um aluno mais avançado explorar as experiências de aprendizagem mais personalizadas.
Em que é que os andaimes adaptativos diferem dos andaimes tradicionais?
No modelo de andaimes adaptáveis, o apoio é disponibilizado com base nas necessidades individuais. Por exemplo, numa sala de aula convencional, todos os alunos têm potencialmente acesso ao mesmo Manual; no entanto, no modelo de andaimes adaptáveis, em vez de uma ficha de trabalho comum, cada aluno pode receber tarefas diferentes que demonstrem os seus conhecimentos e competências actuais.
Pode dar um exemplo de andaimes adaptativos numa sala de aula?
Num andaime adaptativo, um professor numa aula de matemática, por exemplo, começa por dar uma equação fornecida pelo professor aos alunos que estão com dificuldades, como guia para resolverem a equação passo a passo. À medida que estes alunos ganham confiança, o professor reduz a supervisão, ajudando-os a resolver os problemas por si próprios, adaptando assim o apoio de acordo com a evolução das suas competências.
Que papel desempenha a tecnologia na implementação de andaimes adaptativos?
No caso dos andaimes adaptativos, a aplicação da tecnologia é de grande importância, uma vez que permite avaliar em tempo real o desempenho dos alunos e fornecer-lhes recursos individualizados adequados às deficiências que apresentam numa determinada disciplina. Por exemplo, o software educativo pode ser concebido para monitorizar o progresso de um aluno e ajustar automaticamente a dificuldade das tarefas, garantindo que cada aluno recebe desafios e ajuda adequados de acordo com o seu próprio percurso de aprendizagem individual.